Contexte et objectifs pédagogiques
Longtemps centrée sur les résultats immédiats des projets, comme le nombre de connexions, l'évaluation de projets d’électrification rurale s’est progressivement orientée vers l’analyse des effets puis impacts directs et indirects des programmes, pour améliorer les stratégies et politiques sectorielles.
Le défi actuel consiste à utiliser ou concevoir les bons outils pour analyser l'impact à long terme d'un projet, d'un programme ou d'une politique, en mesurant les changements produits par les actions, projets et politiques menés en faveur d’un meilleur accès à l'électricité.
Cette formation vise à donner aux professionnel.les du secteur une meilleure compréhension du rôle joué par la collecte de données pertinentes dans un processus d’évaluation d’impact. À son issue, elles et ils seront en mesure de contribuer activement à la conception d’une démarche d’évaluation et, plus important, à l’analyse de ses résultats.
Objectifs du module
- Maîtriser les spécificités des évaluations d’impacts et leurs enjeux en matière de projets existants et de planification de projets à venir ;
- Distinguer l’évaluation du suivi et de l’audit ;
- Établir une relation claire entre l’évaluation d’impact et l’élaboration, ainsi que le pilotage de politiques publiques.
Objectifs du module
- Maîtriser les éléments clés propres à l’évaluation d’impact ;
- Identifier des indicateurs pertinents pour l’évaluation ;
- Distinguer les différentes méthodes de recueil de données pertinentes pour évaluer l’impact d’un projet d’électrification rurale décentralisée.
Objectifs du module
- Être en capacité de lire et analyser des résultats statistiques, afin d’évaluer l’impact d’un projet d’électrification rurale ;
- Maîtriser les principes des méthodes quasi-expérimentales d’évaluation d’impact.
Objectifs du module
- Maîtriser les principes fondamentaux d’élaboration d’enquêtes socio-économiques par sondage ;
- Distinguer les différentes méthodes et outils nécessaires pour concevoir, réaliser et analyser une enquête auprès des parties prenantes, en mettant l’accent sur la qualité des données et la rigueur méthodologique.
Objectifs du module
- Être en capacité de lire et interroger les données satellitaires ;
- Comprendre en quoi les données satellitaires peuvent être un outil d’aide à la décision, dans le cadre de programmes d’électrification rurale décentralisée ;
- Établir des complémentarités entre les données satellitaires nocturnes et les données statistiques.
Publics concernés
- Responsables des agences d'électrification rurale (directeur.rices généraux.ales, directeur.rices financier.es) ;
- Ingénieur.es et gestionnaires de projet d'électrification rurale du secteur privé ;
- Partenaires techniques et financier.s du domaine, publics ou privés ;
- Étudiant.es et chercheur.euses.
Modalités
Cette formation est dispensée en ligne, offrant aux apprenant·es une flexibilité totale grâce à un accès illimité aux contenus, disponibles 24h/24 et 7j/7 sur la plateforme d’enseignement à distance de l’IHEDD. Chaque participant·e peut ainsi avancer à son propre rythme, selon ses disponibilités.
Pour favoriser l’échange et l’entraide, un forum est mis à disposition sur l’espace de formation, complété par un groupe WhatsApp permettant de créer une communauté d’apprenants.
En complément, des rendez-vous réguliers en visioconférence (classe virtuelle) sont organisés avec les formateur·rices et la communauté d’apprenant·es. Ces sessions permettent d’approfondir les notions abordées, d’échanger sur les problématiques rencontrées et d’obtenir des réponses aux questions.
Validation des acquis
À l’issue de la formation, un certificat est délivré par l'IHEDD, au nom de la Ferdi, reconnue organisme de formation professionnelle. Ce certificat atteste du titre de la formation suivie ainsi que du nombre d’heures d’enseignement validées. L'obtention du certificat est conditionnée à la réussite des quiz d'évaluation avec un score minimum de 60%.
Historique des sessions précédentes
Première session
Infos pratiques
- Prochaine session : 23 novembre 2026 > 20 décembre 2026
- Date limite d’inscription : 9 novembre 2026
- Date limite de paiement : 18 novembre 2026
- Durée : 18 heures de travail estimé en autonomie sur les modules + 6 heures de classes virtuelles
- La formation est délivrée en français
- Matériel : Il est indispensable de disposer d’un ordinateur et d’une connexion internet.
- La formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
- Prérequis : aucun prérequis académique n’est exigé
- Nombre de places : 40
Participation aux frais de formation
Le tarif applicable est déterminé par votre situation (pays et employeur.euse).
Tarif solidaire : employeur.euse situé dans un pays à revenu faible ou intermédiaire et relevant de l'une des catégories suivantes : administration publique, ONG locale, organisme d'enseignement ou de recherche, entreprise publique.
200 €
Tarif coûtant : employeur.euse situé dans un pays à revenu faible ou intermédiaire et relevant du secteur privé (entreprise, banque, cabinet de conseil).
400 €
Tarif engagé : employeur.euse situé dans un pays à revenu élevé, quel que soit son secteur d'activité.
600 €
Des bourses pourront être attribuées pour les candidatures des différents tarifs, afin d’assurer une diversité des profils et des genres.
Responsable de formation
- Jean-Claude BERTHELEMYProfesseur émérite de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne,
Formatrices et formateurs
- Jean-Claude BERTHELEMYProfesseur émérite de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne,
- Romaric COULIBALYEnseignant-chercheur et responsable de la filière des ingénieurs statisticiens économistes (ENSEA)
- Émilie ÉTIENNEDocteure en sociologie et économie (laboratoires PACTE et GAEL, Université Grenoble Alpes)
