Contexte et objectifs pédagogiques
Cette formation s’intéresse à l’évaluation des politiques de santé dans une perspective à l’interface de la santé globale et de l’économie de la santé, aux liens entre état de santé d’une population et développement économique et explore des canaux d’impact pour mieux comprendre le caractère ambigu de la relation.
Des méthodes empiriques d’évaluation sont étudiées, dont les estimateurs de différences et les expériences aléatoires contrôlées, à travers des exemples empruntés à la littérature économique et biomédicale dans les pays en développement.
À l’issue de la formation, les participants connaîtront les principales méthodes permettant d’analyser l’impact des politiques de santé sur la santé et sur les facteurs du développement. Ils sauront dans quel contexte les utiliser et comment interpréter de manière appropriée, du point de vue des politiques publiques, les résultats qui en découlent.
Publics concernés
Cette formation s’adresse aux praticien·nes du développement et aux professionnel·les engagé·es dans le renforcement des systèmes de santé en Afrique subsaharienne et à Madagascar, occupant des postes à responsabilité au sein des institutions publiques, privées et organisations internationales.
Elle concerne notamment :
- Les cadres et gestionnaires des systèmes de santé aux niveaux national, régional et local (districts sanitaires), impliqué·es dans la planification, la gestion et l’évaluation des politiques de santé.
- Les responsables des ministères clés, notamment ceux en charge de la Santé, des Finances, du Travail et des Affaires sociales, de l’Intérieur et de l’Aménagement du territoire, dont les décisions influencent directement la structuration et le financement des systèmes de santé.
- Les acteur·rices du secteur privé et des organisations de santé, tels que les représentant·es des mutuelles de santé, des assurances, des cliniques privées et des organisations internationales travaillant sur les politiques de santé publique et la couverture universelle.
Cette formation s’adresse à celles et ceux qui participent à la conception, la mise en œuvre et l’optimisation des stratégies de renforcement des systèmes de santé et qui souhaitent acquérir une vision intégrée et stratégique pour répondre aux défis actuels.
Programme
Les deux objectifs de ce module sont de présenter l’évolution des enjeux de la santé dans le monde et de définir l’économie de la santé.
Ce module de cours a 3 objectifs.
- Comprendre certaines des méthodes d'évaluation utilisées pour évaluer l'impact des nouveaux systèmes.
- Distinguer plusieurs modes de financement des services de santé : rémunération à l'acte, capitation, paiement basé sur la performance.
- Comprendre ce qu'est la couverture universelle et quels sont les objectifs de la couverture universelle (notamment les aspects d'équité, l'accès aux soins de santé et l'amélioration de la santé) par rapport à l'assurance privée.
Ce cours se focalise sur le lien entre revenu/développement et santé ainsi que sur la relation inverse. Nous étudierons le lien au cours du temps entre le revenu et la santé mais aussi à travers différentes causes de santé. Il est naturel, après avoir présenté les différents liens entre santé et développement de présenter le même lien mais entre distribution de revenu et distribution de la santé. Ce cours a 2 objectifs :
- Activité économique et santé & inégalités de santé : implications pour l'évaluation.
- Approche par le capital humain : implications pour l'évaluation.
L'objectif de ce cours est de traiter de la demande de soins de santé au sens économique classique et dans une perspective d'épidémiologie économique et d'examiner pourquoi la santé est un marché particulier et comment le contexte des pays en développement entre dans l'interprétation. En particulier, nous examinerons les déterminants de la demande : prix, revenu (salaire), prévalence de la maladie.
- « L'art de la médecine consiste à amuser le patient pendant que la nature guérit la maladie. » Voltaire (1694-1778)
- « Les soins de santé sont trop importants pour être laissés aux médecins. » Voltaire (1694-1778)
- « Économie de la santé : trop important pour être laissé aux économistes de la santé ? » Fanshawe, 2009
Modalities
Cette formation est dispensée en ligne, offrant aux apprenant·es une flexibilité totale grâce à un accès illimité aux contenus, disponibles 24h/24 et 7j/7 sur la plateforme d’enseignement à distance de l’IHEDD. Chaque participant·e peut ainsi avancer à son propre rythme, selon ses disponibilités.
Pour favoriser l’échange et l’entraide, un forum est mis à disposition sur l’espace de formation, complété par un groupe WhatsApp permettant de créer une communauté d’apprenants.
En complément, des rendez-vous réguliers en visioconférence (classe virtuelle) sont organisés avec les formateur·rices et la communauté d’apprenant·es. Ces sessions permettent d’approfondir les notions abordées, d’échanger sur les problématiques rencontrées et d’obtenir des réponses aux questions.
Validation of acquired knowledge
À l’issue de la formation, un certificat est délivré par la Ferdi, reconnue organisme de formation professionnelle, au nom de l’IHEDD. Ce certificat atteste du titre de la formation suivie ainsi que du nombre d’heures d’enseignement validées. La certification est conditionnée à la réussite d’une évaluation finale sous forme de quiz, avec un score minimum de 60 % requis pour son obtention.
History of previous sessions
2024 : Nombre de participant·es : 22 | Taux de réussite : 86 %
Practical information
- Next session: June 09, 2025 > June 30, 2025
- Registration deadline: May 12, 2025
- Payment deadline: May 27, 2025
- Duration: Durée : 6 heures de travail estimé en autonomie sur les modules + 4 heures 30 minutes de classes virtuelles
- The training is delivered in français
- Equipment: It is essential to have a computer and an internet connection.
- The training is accessible to people with disabilities.
- Aucun pré-requis académique n’est exigé mais il est important de savoir utiliser les fonctions de base d'Excel.
- Capacity: 40
Participation in training costs
Trainers
- Laëtitia DUVALLecturer, Université Paris 1-Centre d’Économie de la Sorbonne
